<正>小学一、二年级的语文教学主要以识字为主，因为识字量大，且内容有些枯燥无味，学生学起来有些辛苦，也很容易忘记。兴趣是最好的老师，想要提高识字量必须激发学生的识字兴趣。笔者在实践中摸索出了一些方法，帮助学生提升识字兴趣。首先，在课堂教学中，创设情境，借助大量直观的配图进行识字教学。在彩色图片的刺激下，学生的注意力被吸引，加之教师的引导，学生的识字压力就会减轻。同时，在复习巩固汉字的过程中可以直接出示图片，学生联想记忆汉字。将生字放进生动的图画、
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