科研之友
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摘要
材料学是以实验为基础的学科，尤其是大型科研仪器的使用，能让学生对材料的物相与微结构有更加直观的理解，丰富学生对材料学科的认识。然而，大型科研仪器存在价格高昂、维修成本高、共享平台建设与预约制度不完善等问题，使得本科生难以接触大型仪器来开展专业实验设计。探索建立材料类专业本科生开放实验教学模式，完善大型仪器共享平台建设，以δ-MnO2表征与超级电容性能测试为例，详细介绍开放实验中仪器共享存在的问题及改进方案、开放实验要求及意义。通过开放实验设计，锻炼学生的动手实践、创新能力与科研思维。
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