摘要

本文研究通过搜集整理国内外班级工作中的心理学技术的知识点,撰写材料;运用心理学知识在自身情绪管理、学生情绪管理和评价、小班会和主题班会召开等工作环节中进行实践。希望通过本文的研究,形成一定的经验,并逐步交流、推广,以利于班主任工作的开展。