近年来，柬埔寨中文教育发展迅速，中文受到当地民众的广泛欢迎。要实现中文教学持续高质量发展，关键在于教师，而柬埔寨现有中文师资在数量、专业化、稳定性等方面较大程度制约当地中文教育发展。为逐步推动柬埔寨中文师资建设从数量型向质量型转变、从流动性向稳定性转变，加快完善相关师资保障体系，该文对柬埔寨当地中文师资进行全面描述和深入分析，从中柬双方角度提出可能的解决方案和建议。
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