目前，我国高职小语种人才培养已经出现落后于当地区域经济发展的迹象。因此，高职院校应用法语专业在专业设置上亟须寻找新方向，专业改革已迫在眉睫。本文通过研究近年来应用法语专业的发展规律，结合当下职业教育的发展方向以及当今企业对于高职法语人才的新需求，综合中职法语教育与高职法语教育的培养定位，结合实际教学的经验，对应用法语专业从三年制改为五年制提出一些合理的建议，以期促进职业法语教学的改革与进步。
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