造型基础课程作为设计类专业非常重要的专业基础课程,长期以来受到传统观念、教学条件、教学方法的影响,学生在课堂学习过程中感觉非常枯燥乏味,学习的积极性和主动性欠佳。本文对混合式教学的相关研究进行综述,从而获得对混合式教学模式的理论支持;结合课程内容和知识点,开发虚拟仿真教学软件,解决课内实训难的困难;以造型基础课程为例进行教学实践,构建融合信息技术的混合式教学模式,并对该模式的应用经验进行了归纳总结。
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