在小学数学教学中，数学学科基础性知识的教授更受关注。比如计算教学，就是基础性数学知识中的重点内容之一。学生计算能力的相应提升，能够为其数学学习打下良好的基础。在教学策略的实施过程中，教师应当重点关注计算教学内涵的体现，通过创设教学情境，使学生充分感知计算学习的意义；精准分析学情，突破计算难点；丰富学习体验，明晰计算本质；借助练中明理，提升计算技能，能够让计算教学彰显“计算味”，最终实现学生数学能力的全面提升。
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