摘要

三年级是估算学习的重要阶段,三年级数学许多学习内容都渗透着估算思想。三年级的计算难度和解决问题的灵活性、学生心智的发展同样表现出对估算的需求。通过情境的引入,能够提高三年级学生兴趣和意识。通过与口算、笔算、巧算等运算顺序的融合,可以使学生形成估算习惯,促进学生数学能力的提升。