深度阅读是对传统的教学活动的深化探索，在初中英语教学期间，深度阅读指的是基于文本意义，在解读文本表层含义的前提下对文本内容进行深度理解的阅读教学活动，能够实现学生与文本、教师的深度互动，挖掘文本背后的语言思维和文化内涵。对此，本文从深度阅读的概念出发，分析了深度阅读在初中英语阅读课堂上的应用价值，进而针对如何开展深度阅读、提升学生阅读实践的实效性展开探讨，希望可以为英语教师教学实践、学生阅读实践提供一定参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
