随着时代的发展和社会的进步，人们对于未来的职业和生活都有了更高的要求，这也促使教师思考如何培养学生的综合素质，提高学生未来的竞争力。在此背景下，新课改提出重点培养学生核心素养的要求。因此，如何培养学生的核心素养，使学生不仅能掌握数学知识和技能，还能在实际生活中运用数学思维，成为当前小学数学教学的重要课题。本文阐述了小学数学大单元教学的特征和原则，分析了开展小学数学大单元教学前的准备工作及实践策略，以期为学生核心素养的培养起到一定的推动作用。
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