近年来,"万众创新"已上升为国家战略。对于包装专业,创新同样是发展的原动力,积极引导学生进行创新包装设计是包装专业教师的必要职责。笔者在多年的大学生创新包装设计指导实践中发现,哲学思维贯穿了学生创新设计实践的始终,引导学生将设计对象看作一个系统。在设计过程中,始终秉持发展和联系的理念,在容错思维指导下大胆创新,同时利用矛盾论处理好不同设计要素之间的关系,最后将设计理念付诸于原型包装实物。总之,基于哲学思维指导学生,可以站在更高的角度,以系统和发展的眼光进行全方位可行的创新包装设计。
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