文本细读在初中语文古诗词教学中的应用策略分析

作者：汪声婷

来源：华夏教师, 2023, (15): 67-69.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.15.004

• 初中语文
• 文本细读
• 古诗词教学
• 应用策略

在初中语文古诗词教学中引入文本细读，能使学生深入挖掘诗词的内涵与意义，提高学生自主学习能力。基于此，本文针对文本细读在初中语文古诗词教学中的应用进行分析，结合实践探究策略，给出建议，以供参考，即引导学生自主阅读，感知古诗词内容；引导学生多角度研读，理解古诗词细节；引导学生个性拼读，体会古诗词意境。