“低小多快”教学策略下“五学”课堂在初中道德与法治教学中的实效性探究

作者：达文; 马燕; 才让旺嘉

来源：青海教育, 2023, (04): 31-32.

• 初中道德与法治
• “低小多快”教学策略
• “五学”课堂
• 实效性

初中阶段是学生思想发展的重要阶段，在教育教学改革背景下，结合学校实际提出了“低小多快”教学策略下的“五学”课堂教学模式，注重信息化2.0、中央电教馆智能研修平台与教学的结合，以初中道德与法治为例，进行了提高课堂教学实效性的探究。

• 单位
  青海师范大学