重视优化设计 勾画课程同心圆——小学综合实践活动课程活动设计探究

作者：刘娟

来源：新课程, 2022, (01): 78-79.

<正>当前,随着我国教育的不断发展和进步,传统的应试教育已经发生了变化,素质教育得到了有效的落实,学生的个性与全面化发展也得到了良好的实现。在当前小学教育中开展综合实践活动,可以与学生心理需求等进行结合,同时也需要教师进行合理设计,勾画课程同心圆,保障综合实践活动课程开展的有效性。