“在线”课程应用中，网络化课程建设势在必行，自媒体为高职网络化课程使用提供新平台。本文立足“教育信息化”重大战略背景下高职教育，从基于教学平台的网络化课程设计和网络化课程实施与自媒体平台结合模式研究两个层面入手，构建并实施新时代背景下网络化课程设计理论和“网络化——自媒体‘五环联动’教学模式”,创新混合式教学改革，提高高职课程教学质量。
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