PDCA循环系统在呼吸内科护理教学中的应用探讨

作者：朱晓旭

来源：中国卫生产业, 2017, 14(33): 5-6.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.33.005

• PDCA循环
• 呼吸内科
• 护理教学

目的探讨PDCA循环系统在呼吸内科护理教学中的应用效果。方法选取2016年5月—2017年5月该院呼吸内科带教的44名实习护生,随机分为参照组和实验组,每组22名。参照组护生采取传统教学方式带教,实验组护生则按PDCA循环系统方式进行带教。比较两组护生的教学效果。结果实验组的理论知识测评、技能操作测评、综合素质测评的结果均高于参照组,均差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用PDCA循环系统进行呼吸内科的护理教学活动,能够改进教学流程,提高护生的综合素质和责任心,有助于进一步改善临床护理质量。

• 单位
  吉林医药学院附属医院