针对目前“CAD制图”课程教学模式已无法满足当前人才培养的需求的问题，文章将OBE理念引入“CAD制图”的教学研究中，本着“学生为中心，教师为主导”的教学理念，将CAD技能等级大纲融入课程大纲并编写了新教材。改革创新了教学手段，采用“线上+线下”混合式教学方式；以学生为中心构建了一套多元考核评价体系。实践证明：学生的学习积极性、参与性和创新能力都有了明显的提高。
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