新能源类中本贯通专业课程衔接研究

作者：曹喜民; 张延迟; 祁永庆

来源：中国教育技术装备, 2019, (06): 61-65.

• 新能源
• 课程衔接
• 中本贯通
• 教材

以上海市"中本贯通"基本情况为切入点,从培养目标、课程设置、课程内容与教材编写、专业技能四个方面提出"中本贯通"专业课程实施思路。以新能源类专业为例,给出专业课程衔接实施办法。

• 单位
  上海电机学院