“人类命运共同体”观念与历史教育的未来

作者：孟钟捷

来源：历史教学：上半月, 2018, (01): 8-10.

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• 历史经验

<正>在短短几年间,"人类命运共同体"已成为高频词,出现在各种场合,得到过不少学科的思考,但历史教育学却还未曾对此做出过回应。事实上,"人类命运共同体"作为一种充满期待视域的观念,必定呼唤与之相应的历史教育意识,并由此得到它在历史维度上的过去、当下与未来的统一性。就这一点而言,如何认识"人类命运共同体"观念,便决定着历史教育的未来。下文就两者关系做三点阐述,以求教于方家。首先,"人类命运共同体"观念将推动历史

• 单位
  华东师范大学