“双高计划”绩效评价的时代价值、体系解析与发展展望

作者：杨院; 刘文君

来源：职业技术教育, 2022, 43(27): 8-11.

• 高职院校
• 双高计划
• 绩效评价
• 类型化发展
• 大数据技术

作为推进“双高计划”实施的重要抓手，绩效评价承载着衔接“自上而下”的政策意图和“自下而上”院校推进的重要任务，是推进中国式职业教育现代化的重要一环。现有“双高计划”绩效评价体系应时而生，具有注重评价主体的上下贯通、强调评价指标的多维结构以及突显项目实施全程监测等特点。在“双高计划”的中后期推进阶段，绩效评价的侧重点需进行阶段性调整，以新时代中国职业教育类型化发展和新体系建构为主线，强化以评价促进区域职业教育特色化发展，并注重将人工智能及大数据等新技术手段应用于评价中，将截面数据与长期追踪数据相呼应，实现定性评价与定量评价的有机结合。