推进家长参与高中课程改革工作模式探索

作者：杨艳颖

来源：中学课程资源, 2020, (10): 31.

• 家长参与
• 高中课程改革
• 工作模式

学校应探索建立家长有效参与课改的新机制,赋予家长委员会新的职能,使学校和家长在课程改革中形成合力,并通过研究,构建家长有效参与课程改革的内容、途径和方法,确立家长和教师在课程改革中各自承担的任务,确保家庭教育和学校教育同步协调发展。

• 单位
  教育学院