小学英语是我国义务教育阶段的重要学科,对学生英语兴趣的培养以及综合能力的提升都具有重要的作用。由于英语学科的特性,英语教学中的很多内容需要融入一定的情境中,而不能简单地对学生进行教学。然而在传统应试教育的影响下,大多数英语教师只注重提升学生的英语成绩,却忽视了对教学方法进行创新与应用。本文以小学英语教学为研究对象,探讨情境教学法应用于小学英语教学的意义,同时提出具体的对策建议,希望能够提高小学英语教学的质量与水平。
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