小学语文低年级有识字任务，教师要对识字方式方法做针对性研究，组织更多适合的识字活动，势必能够激发学生识字的学习热情。游戏识字、生活识字、谜语识字、字理识字、语境识字，都属于学生比较喜欢的学习方式，教师对这些识字方式做深度解密，找到方法应用秘诀，能够有效提升识字效率。学生对趣味性、开放性、互动性识字活动有特殊感觉，教师在具体选择和推荐识字方法时，要做好设计和组织，让学生主动展开识字学习。
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