通过调查研究，发现大学生从事创新创业活动，更加重物质利益和个人追求，而淡化理性信念追求；现有创新创业教育常常只注重教授创业技能的“教”，而忽略人格养成的“育”。重视理想信念的“育人”功能，有利于学生树立科学的创业目标。在“文化经济学”视域下进行创新创业教育与理想信念教育融合的学理分析，可以兼有两条进路：意识形态投资视角和超常规效率视角。本研究力求在“文化自信”的追求中，将理想信念教育与创新创业教育融合中的核心内容：包括商业伦理、精神生产力构建出紧密的内在联系。
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