基于思维导图的初中英语阅读教学研究

作者：陈佳佳

来源：学周刊, 2023, (03): 94-96.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.03.031

• 思维导图
• 初中
• 英语
• 阅读教学

思维导图作为数字化教学的一种重要手段，在近年的各学科课堂建设中被广泛关注与应用。文章从思维导图的特征及作用谈起，分析思维导图在初中英语阅读课堂中应用可能面临的挑战与问题，重点探讨思维导图教学工具在学生学习不同阶段的应用方式与具体路径。希望通能为后续应用提供充分的理论依据与应用方法。