社区是中小学生综合实践活动的重要场所之一,在中小学生的成长过程中承担着非常重要的作用。在学校、家庭、社区共育的新模式下,国内外都非常重视并强调社区对中小学生教育的影响。当前,开封市中小学对社区资源的利用正处于快速变革和蓬勃发展期,但也存在着中小学生缺乏主动性、家庭和社区配合度较低、教育效果不明显等现象,需要家庭、社区和学校教师三方合力推动,才能让社区资源在中小学生综合实践课程中发挥积极作用。
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