让错误资源成就课堂教学别样的精彩——浅谈课堂教学中如何有效利用错误资源

作者：王定茂

来源：青春岁月, 2018, (21): 174.

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在课堂教学中,学生的错误资源本身就是一种尝试和思维创新过程,学生的一些错误的回答可能蕴含着创新的火花。学生的错误是他们朴实的思想最真实的暴露,忽视了学生的错误,就是错过了最佳的教学契机,错误也是一种资源,错过了最宝贵的教学资源,错过了最精彩的动态生成。闪现师生教与学的智慧。