为探讨高中生社会支持、学业压力与学业韧性的关系,采用社会支持评定量表、中学生学业压力量表和学生学业韧性量表对300名高中生进行问卷调查。结果表明:自我压力、主观支持和客观支持显著地正向预测学业韧性,教师压力和社交压力负向预测学业韧性。结果表明:高中生社会支持、学业压力与学业韧性密切相关,学生感知到的社会支持越多,其学业压力就越低,学业韧性水平越高。学校和教师应从社会支持出发,提高学生的适应能力和人际交往水平,从而更好地应对学业压力。
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