高校艺术教育是美育实施的主要途径之一,须坚持以育人为本。这就需要在把握艺术教育情感性、形象性和智性相统一的内在特性的基础上,将艺术教育纳入人文通识教育的有机框架内,实现人文学科内部各类课程和教育方式的交融互渗和有机综合,启迪学生"知、情、意"的全面能力,进而不断完善互动互补、动态综合的艺术教育体系。
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