计算机应用基础课程的教学设计

作者：杨泉

来源：集成电路应用, 2022, 39(10): 86-87.

DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2022.10.032

• 计算机应用
• 实践教学
• 多元评价

阐述计算机应用基础课自主实践环节的设计原则，自主实践教学的设计和应用，自主多元评价，从而实现知行合一的教学理念。

• 单位
  新疆交通职业技术学院