小学生正处于发育的阶段,身体与心智等尚未成熟,容易因为身边小事心情低落或烦躁。心理暗示在教育教学中的合理应用能够提升学生的自信心,其主要是通过语言或其他手段对学生的成长产生积极的影响。积极的心理暗示有助于学生个体学习的提高与潜能的激发。针对小学教育教学中积极心理暗示对学生自信心培养的策略进行了阐述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
