<正>新版部编教材教学过程中,面对容量大、课时紧的难题,运用历史大概念教学理念,在整体历史观下加强初高中教学衔接,成为培育历史核心素养的有效途径。历史大概念教学一方面强调"大视野",即把历史放在更长的时空框架下确定教学立意,以实现教学内容的整体性和可迁移性;同时强调在设计学习体验时,设计主题化、情境化和细节化的学习内容,引导学生通过"小切口"理解历史"大概念"。本文以《马克思主义诞生与传播》一课为例,
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