学习任务群视域下的《论语》群文学习活动设计策略探索——以《当仁，不让于师》为例

作者：张素炎

来源：教育界, 2021, (39): 8-9.

• 学习任务群
• 学习样态
• 任务情境
• 群文学习活动设计

为了更好地在选修教材教学中落实学习任务群理念,笔者以任务情境为支点来设计学习活动,实践探索了"有效建群,设置学习任务单""设置学习情境,注重建构生成""读写一体,培养思辨素养"等做法,以学习样态为参照调整实施策略。