随着新课程理念的不断深入,各种新颖的教学模式与教学思想应运而生,一定程度上丰富了课堂,为传统的课堂注入了活力。但随之而来的是我们一些教师为了所谓的新颖别致,别具一格,人为的导致课堂变得浮华,也让课堂教学变得浮躁。这不仅于提升课堂教学效果无益,反而一定程度上弱化了课堂教学的效果。初中语文教学中,这种现象近年来也屡见不鲜,为此,我们教师要回归课堂本真,撇去"浮躁"的泡沫,真正还语文课堂以生机活力。
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