在“大众创业、万众创新”的宏大背景下，企业家精神培育与创业教育的结合是当前高等学校进行“双创”育人战略的重要路径。企业家精神与创业理论在理论发展和现实实践上天然互融、必然相关和交叉耦合，但是高校创业教育与企业家精神培育的互融过程中存在逻辑困境：逻辑割裂、理论混淆和社会功能倒置等，而实现两者互融的路径是重塑教育理念及顶层设计、落实多元主体的制度创新和注重对学生综合能力的培养。
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