我国现行统编版高中历史新教材具有知识含量大、压缩程度高、辅学栏目多等特点，目前对其的使用和研究才刚刚起步，尚有很多不成熟的地方。基于此，以案例的形式对新教材的导言和正文、图片和辅学栏目的开发与应用进行论述，旨在使高中历史课堂教学能更好地落实课程标准的要求，适应高考改革的变化，提高课堂教学效率。
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