网络信息化时代的到来将人们的生活带入了信息化阶段,尤其是电子计算机的全面普及使得信息传播和获取的速度空前加快,计算机实践操作技能已成为一项基础必备的社会技能,使得信息基础课程在初中在教育体系中占据着越拉越大的比重,但受到学科本身的知识枯燥特性的影响,使得初中信息技术教学的效果并不理想,为此,翻转式课堂教学模式在初中信息技术教学中深入应用开来,充分发挥学生的主体地位作用,激发学生对计算机基础知识的探究学习兴趣,从而增强初中信息技术教学的效率和质量,提高学生的计算机实践操作能力。
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