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摘要
我国边远、高寒、少数民族地区农村中小学校经过多年持续开展控辍保学行动，在领导带头抓、坚持依法控辍、强化管理控辍、教改控辍、情感保学等方面积累了值得借鉴的实践经验。与此同时，也凸显出许多亟待进一步解决的问题，集中表现为：统筹兼顾效果有待提升、执行能力尚需完善、外界因素干扰较多、思想动态重视不够深入等。以构建“控辍保学联盟”为保障，形成学校与各级主要部门合作共同体；以智慧控保为目标，推动“互联网+”助力控辍保学；以学生情绪情感为起点，重视劝返学生的思想动态等；是我国农村中小学校未来控辍保学对策举措的方向。
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