“互联网+”背景下化学探究性实验教学研究

作者：王秀红

来源：新课程, 2021, (25): 159.

• “互联网+”
• 化学探究性实验教学
• 问题研究

在教育课程中,化学是一门至关重要的学科,相比于其他学科,化学存在理论性、抽象性较强的特点,所以在化学的学习过程中离不开动手实验。化学学习对实践动手能力要求相对较高,对学生的创新能力和抽象思维的培养都有着积极的影响,但是目前在化学探究性实验教学课程中存在一些问题有待解决,在"互联网+"背景下对这些问题进行分析研究,旨在更好地完成化学探究性实验教学。