<正>在新课程和新教材的背景下,语文教学中的读写结合应不断创新。因此,在教学实践中,我们要从多样化设计、系统化建设、生活化实施的原则出发,调整读写结合教学的策略,使其获得新的价值认同与实践突破。一、读写各有侧重,方式多样化开发1.跟进式写作练习:以写促读。部编版新教材在选文类型的跨度和学习内容的丰富性方面都超越了老教材。如何在有限的教学时间内,使学生在熟习大量基础知识的同时,掌握不同的阅读方法,且对单元人文主题有更深的理解,
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