基于当前会计人才岗位的需求以及1+X证书推行现状的分析,针对在1+X证书制度下高职院校会计专业教学工作中存在的问题,从教学标准、课程内容设计、校企合作、教师队伍建设以及评价指标的制定五个方面探究了高职会计专业建设路径。