计算机类专业课程思政实施路径探索与实践

作者：郭艳燕

来源：计算机教育, 2021, (01): 80-84.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.01.020

• 课程思政
• 专业课
• 价值塑造
• 实施路径
• 程序设计基础

分析专业课开展思政教育的独特优势,明确专业课程思政的内涵和要求,结合计算机类专业特点,挖掘出五大类课程思政元素,提出采用混合式教学模式开展课程思政的举措,最后以程序设计基础课程为例,探讨实践课程思政的有效实施路径。