数学教学中的“问题引领”——中学视角下的“数学教学的关键”（3）

作者：郑毓信

来源：中国数学教育, 2021, (23): 3-6.

• 问题引领
• “核心问题”提炼与加工
• “大问题”与“问题串”
• 学生提出问题能力培养

"问题引领"是很好地发挥教师在教学中主导作用与落实学生在学习活动中主体地位的重要手段.为了促进学生的思维发展,我们不仅应该高度重视"核心问题"的提炼与加工,注重"大问题"与"问题串"的综合应用,还应该通过自己的教学努力提升学生提出问题的能力.

• 单位
  南京大学