促进学生核心素养发展的情境教学——以“碱的化学性质”复习课为例

作者：陈悦; 吴波; 李光全

来源：化学教与学, 2021, (03): 57-61.

• 化学学科核心素养
• 造纸术
• 碱的化学性质
• 复习课

以真实造纸工业流程为载体，创设“造纸工程师”“环境监测员”“城市规划师”三种情境，在解决实际问题任务中复习碱的化学性质，发展学生的化学学科核心素养。