“新基础教育”与学科育人价值

作者：李政涛

来源：湖南教育(中), 2018, (09): 4-5.

• “新基础教育”
• 学科育人
• 育人目标
• 沈从文

<正>多年前我经常讲一个故事:以色列的心理学家做过一个跟踪性测验。他们找了几百个乞丐,给三样东西让他们选择:几百块钱、一套西装、一把蒲公英的种子,三选一。接近90%的人选择了钱,接近9%的人选择了一套西装,只有不到1%的人选择那把蒲公英的种子。多年以后,跟踪发现,三种选择的人,后面的人生迥然不同。那些拿到钱的人,还是乞丐;那些拿西装的人都找到工作了,其中一个还成了白领;那些拿蒲公英种子的人,大部分都成了百万富翁。什么原因呢?他们分析:三种人的选择背后是有价值取向的。选钱的人天天想着收获,而且是不劳而获。拿西装的,是想改变。平时他穿得

• 单位
  华东师范大学