大概念是隐秘在知识深处的底层逻辑和核心思想，是事物间内在关系及规律的高度概括。新课程建构的学习，坚持“素养说”的内在逻辑，强调建立知识之间、知识与生活之间、知识与自我之间的“联结”。因此以概念为本的课程与教学，是培养核心素养的有效实践，即大概念教学是为素养而教的时代选择。基于“素养说”的内在逻辑，以统编版高中语文教材现代话剧《雷雨》教学为例，探讨素养导向的学科“概念性理解”的话剧教学实施策略。
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