摘要

在初中物理教学中,有效应用情境教学法,需要结合生活实际创设生活化的教学情境,通过讲述物理历史故事创设故事化教学情境,以激发学生物理学习的兴趣和欲望,使学生积极、主动地进行物理学习,提高物理教学的效率。