刍议数形结合思想在高中数学中的应用

作者：陈钊

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (04): 24-25.

• 数形结合
• 高中数学
• 应用

在新课程标准下的高中数学教学内容中,相较于代数,几何方面的内容所占的比例较大。而在实际的教学过程中,将图形与数字相结合的方法是处理这一问题的主要手段。而高中数学作为逻辑性较强的一门学科,应用数形结合思想,能够加深学生对几何图形与函数之间关系的理解,能有效提升高中数学的教学效果。