<正>教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》明确提出落实立德树人的根本任务。作为历史学科核心素养之一的“家国情怀”,则被视为高中历史学科“立德树人”的根[1]。甚至,立德树人的“一核”、核心价值的“一层”与家国情怀的“一级”是不同维度上的目标和要求在同一主题上重叠式的统一[2]。“家国情怀”所要求的人文追求与情感关怀不可能靠教师灌进去,也不可能靠学生背出来,如何在高考复习中有效落到实处?
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