该研究讨论“三全育人”理念指导下的大学英语课程思政教学，指出围绕教育的根本问题——“为谁培养人”的教育观、“培养什么人”的课程观、“怎样培养人”的教学观——以价值观引领教学，秉承宏观政策统摄、中观课程开发、微观教学活动的设计理念，有机协调语言教学与课程思政、显性教育与隐性教育的统一，从而落实立德树人的根本任务。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
